注意偏向(attention bia,AB)指的是个体对于同时呈现的刺激给予不同的注意资源分配的过程。精神病理学认为,障碍个体对于与障碍相关的情绪性的刺激会给予更多的注意资源,并且可能固着于其上,进而可能影响患者之后的认知操作任务。有研究者认为创伤个体对于创伤相关的信息注意偏向可能是影响和维持创伤个体之后闯入性回忆量的关键。但是目前目前鲜有研究涉及。现有研究存在一个问题:既无法排除被试是因为对于材料的熟悉性而产生注意偏向,而非材料带有的创伤意义。那么,创伤个体是否会对创伤提示物出现注意偏向?有研究者提出,对障碍个体的注意偏向加以训练可以改善障碍个体的相关症状,比如,创伤个体的闯入性回忆。因此,提出一种在患者发展为完全型创伤后应激障碍(full-brown PTSD)之前就给予干预的看法。目前主要集中在对注意训练程序(AMP)的干预研究,但是大部分研究表明,该程序不能改善被试的主观情绪体验。针对此,我们提出两种可能,既AMP程序改善注意偏向的效果持续性不佳,第二,创伤个体实际上对创伤类似的刺激也表型出注意偏向,而AMP程序只能改变特定刺激物的注意偏向。另外,根据创伤的认知分离理论,我们认为AMP程序可能影响被试对于创伤事件的有意提取。据此,我们认为要提出一种更有效的干预方法,根据前人研究,我们认为视觉性的认知分心任务能够有效降低被试的注意偏向和之后的闯入回忆量。实验一和实验二,我们通过创伤电影范式探究模拟创伤个体是否会出现注意偏向及其对之后闯入回忆量的影响,并通过中性电影作对比加以验证。实验三在此基础上对AMP程序的效果进行探讨。实验四在此基础上,探究视觉性认知分心任务对于个体注意偏向的影响。结论如下:1.创伤个体会对其后出现的创伤相关信息出现注意偏向,并出现了非适应性泛化,注意偏向能预测之后的闯入回忆量。2.AMP程序不能改善被试的注意偏向,矫正其非适应性的注意模式,且影响被试对于创伤事件的有意提取。3.视觉性认知分心任务能改善被试的注意偏向,但不能改善其情绪,不影响被试对于创伤事件的有意提取。