全球化发展的时代,世界各国综合国力的竞争日趋激烈,软实力的地位和作用日益突出。伴随中国国际地位的提升,中华文化的影响力和辐射力也日益增强。2004年11月,全球第一家孔子学院揭牌成立。截至2020年12月,全球已有162国家（地区）设立了541所孔子学院和1170个孔子课堂。孔子学院在全球开花,肩负着推广汉语和中华文化的重任,成为中国与世界各国人民心灵沟通、文化交流的桥梁。伴随着孔子学院在美国各地快速发展,中美两国的文化交流融合不断加深。然而,受到中美两国文化差异等因素的影响,孔子学院在海外的文化传播受到诸多挑战。作为中外合作办学的典型机构,孔子学院必须适应融入当地的文化背景与环境。中国文化想要在海外落地开花并长期稳定发展,需要依靠当地实情采取因地制宜的传播策略。本文以美国D大学孔子学院作为研究对象,从跨文化传播视角,综合运用案例研究法和深度访谈法,对D大学孔子学院的文化传播情况展开详细的形态描写,深入分析D大学孔子学院的文化传播策略。在阐明孔子学院跨文化传播现象的基础上,综合运用文化间性理论、传播网络理论,对孔子学院的可持续发展提供建议,也为孔子学院的跨文化管理提供参考。研究发现,孔子学院所在地多元文化共同发展的氛围,为孔子学院文化传播提供了良好的传播背景与环境。在此基础上,孔子学院应明确自身定位和发展目标,主动融入当地社会经济文化的发展之中,实现本土化效果。同时,孔子学院应主动寻找中外双方共通的文化符号,加强中华文化与“他者”文化的连接,积极促进文化之间的对话,达到文化间的和谐共存。此外,孔子学院要注重传播关系网络的建立,促进自身成为中外联系的重要“连接点”,增强自身服务意识。在中外合作过程中,注重双方的平等互信。综上,通过分析,研究认为良好的传播背景与环境是孔子学院文化传播的基础,孔子学院采取因地制宜的传播策略是其成功运行的保障,长期良好的运行最终为孔子学院带来良好的传播效果和可持续发展的动力。