世界发展进入网络时代，网络化教学也在教育界日渐被广泛应用。课程管理系统是网络化教学的一个重要基础，它对学习内容进行管理，是其他工具和创建内容的起点。建立一个良好的课程管理系统能有效的对课堂教学进行补充。Moodle是当前非常流行的开源的网上课程管理系统，拥有强大的功能。但是针对于普通高中的教学工作而言，仍然存在着一些不足，需要进行二次开发和配置，才能更好的满足普通高中的教学实践。本文的主要工作如下。1.对使用Moodle的普通高中师生进行问卷调查，分析了调查结果，总结出师生迫切需要的个性化需求，包括图片上传功能改进、基于模板的测试题的建立、在线编辑数学表达式等6个需求。为后续的针对Moodle的二次开发和配置，提供了需求的支持，也为类似的系统开发，提供了借鉴。2.针对个性化需求，对Moodle进行了二次开发和功能完善，包括了实现批量上传功能、支持多媒体的嵌入、基于模板的测试题的建立、使Moodle能在线编辑数学表达式、在线生成数学图形。3.在相关学校安装部署了修改后的Moodle系统。普通高中各科目能顺利在课程管理系统上开展，并在其基础之上逐渐形成答疑系统、实验辅助系统的雏形。至此，适合普通高中使用的课程管理系统初步建立。本文立足于普通高中的角度看待课程管理系统的建立过程，强调各环节活动的可操作性，可供中小学参考建立课程管理系统。