选聘优秀高校毕业生作为大学生“村官”入村就职,作为党中央站在历史的制高点上制定的一项重大战略规划。对于我们深入贯彻落实科学发展观,推进建设社会主义新农村的步伐,储备具有丰富农村基层经验的党政后备干部具有重大而深远的意义。高校毕业生在校期间对农村工作及生活环境没有进行专业的学习和了解,加之国家在这方面的相关政策又不是比较完善,工作后往往不能对复杂的基层环境进行应对自如,职业规划不清,对自身发展感到迷茫,一系列的问题随之而生。开展大学生“村官”的思想教育工作有助于发现大学生“村官”在思想上存在的问题以及国家政策与大学生“村官”现实工作不适应的地方,帮助我们有计划、有步骤地对他们开展思想教育,提高大学生“村官”的思想素质,最终把大学生“村官”培养成社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。本文首先对社会主义新农村建设的内涵、大学生“村官”的定义以及大学生“村官”政策对于建设社会主义新农村的意义进行了概述,其次对大学生“村官”思想状况和大学生“村官”思想教育的现状进行了详细的分析和总结。总结出大学生“村官”思想教育取得的成绩,即重视大学生“村官”思想教育工作、建立大学生“村官”思想教育制度、大学生“村官”思想素质普遍得到提高。提出大学生“村官”思想教育工作存在的主要问题,即大学生“村官”思想教育的内容存在不足、大学生“村官”思想教育的方式和方法不太完善、大学生“村官”相关思想教育的理论研究相对滞后。同时对大学生“村官”思想教育存在问题进行了分析,找出原因,即对大学生“村官”思想教育重视不足、部分组织部门未能充分发挥其引导作用、缺乏高素质的思想教育工作者。基于以上分析和探讨,本文指出了在建设新农村的今天强化大学生“村官”思想教育工作的是十分有必要的,提出加强大学生“村官”思想教育的主要途径,即加强大学生“村官”职前思想教育、加强大学生“村官”职中思想教育、严格落实大学生“村官”思想教育经费投入及经费管理、丰富大学生“村官”思想教育的内容、推进大学生“村官”思想教育工作的思路、营造有利于大学生“村官”发展成长的环境,促进大学生“村官”的思想教育工作的有效开展。