当前,世界经济全球化、一体化进一步深入发展,国际社会竞争日趋激烈,知识对提高综合国力和国际竞争力的决定性作用愈发重要,人才资源更加的成为推动社会发展的战略性资源。国际社会形势瞬息万变,在意识形态领域的斗争也日趋复杂,国际、国内敌对势力对我国实施的“西化”、“分化”阴谋,以及与我争夺青少年一代的斗争依然十分尖锐。大学生作为民族的希望和祖国的未来,他们的成长成才和坚持的方向直接影响着中国特色社会主义事业的成败,也决定着社会主义中国的前途和命运。现如今,我国正处在社会转型期,随着社会转型引发的一系列矛盾的凸显,大学生群体也必然地受到波及。一些不利的社会现象影响着当代大学生的思想观念发生变化,思想价值观念受到前所未有的冲击。培养什么人、怎样培养人?成为国家教育特别是高等教育发展中凸显的一个重大战略命题。目前,部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。在复杂的国际国内环境下,当代大学生能否坚持正确的信仰,直接决定着祖国的未来。本文作者通过对信仰和信仰教育的内涵、特征,以及马列经典作家、我党的领导人关于信仰教育的重要理论和党中央对大学生信仰教育的重视等方面论述了信仰教育的理论基础。结合作者本人对大学生思想政治教育工作一线经验的总结和深入调查,深刻分析当代大学生信仰教育存在的困难和问题;深入贯彻落实16号文件精神和全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神。提出从社会实际出发、从大学生实际需求出发,以大学生为主导、以社会主义核心价值体系为源泉,从政治信仰、道德信仰和法制信仰多角度入手,进行层次化、体系化、人文化和人性化教育的大学生信仰体系教育模式和意蕴。紧密结合时代背景,在充分总结以往大学生信仰教育工作经验的基础上,从教育传统、社会文化环境、信仰教育的模式、以及家庭教育与社会教育、学校教育如何形成合力等四个方面入手,多角度进行论证,对新时期下大学生信仰教育的途径提出了一系列具有可实践性的观点。