区域地理是高中地理教学的重要组成部分,提高高中区域地理教学质量对高中地理学习有着重要的意义。在当前,将地理信息技术应用到高中区域地理教学中,是提高区域地理教学质量的有效途径。本研究梳理了国内外地理信息系统辅助高中地理教学的相关研究,总结地理信息系统应用于高中地理教学案例设计的原则、依据以及一般方法与过程。据此设计并实施了高中区域地理教学案例。以准实验法和问卷调查法为主要方法,以普通高中地理课程标准、学生的学习情况为依据在案例实施前后设计了前后测试题和调查问卷,测试地理信息系统应用于高中区域地理教学的效果。最后指出了地理信息系统应用于高中地理教学常见的问题并提出相对应的建议。研究发现,地理信息系统较适宜于高中区域地理教学中的功能有:空间查询与定位、数据变换、空间可视化以及空间分析等。地理信息系统辅助高中区域地理教学可以有效培养学生的地理信息获取能力、地理信息技术的应用能力以及地理批判性思维;有利于促进地理知识的生活化;提高学生的地理实践能力。但同时,受教师地理信息技术操作水平、案例教课时较少等因素的影响,地理信息系统辅助教学并没有发挥其最大的教学效益,在培养学生空间思维能力以及空间定位能力维度的效果并不明显。