教育是实现强国兴邦、社会进步的重要途径,为提高国民素质、实现国家现代化提供重要的人力资源保障。建立完善的家庭困难学生资助管理体系是实施教育惠民政策的具体体现,也是缩小贫富差距、实现公共服务均等化的必然要求。通过资助使每一位适龄学生接受教育的洗礼与知识的熏陶是事关国家脱贫攻坚与社会和谐的重要举措。教育资助管理是针对家庭经济困难学生在教育帮扶层面进行的政策实施与运作管理,深入的研究可以为贯彻国家资助政策、保障资助准确度、提高经费资助效益等提供有效的参考。但同时也要看到,家庭困难学生教育资助管理存在着资金管理配置不科学、学生“精神贫困”关注不足、贫困认定信息存在失真、社会力量参与不足、资助服务效能低等问题。因此,加强对家庭困难学生教育资助的研究,健全教育资助管理的关键环节成为发展教育这项民生事业的重要内容。本文采用文献研究法、问卷调查法,并结合国内外学者关于学生教育资助管理的研究,从资金配置、贫困认定、社会参与等多方面详细分析了扬州市邗江区家庭困难学生教育资助的管理现状、存在问题及产生原因。并借鉴先进管理经验,尝试对邗江区教育资助管理提出建议:优化资助资金管理配置;人文关怀实现“精神扶贫”;健全贫困认定及考核督查机制;队伍与系统建设提升服务效能;优惠措施激励全民助学等。对进一步做好家庭困难学生教育资助管理工作,加快解决邗江区的教育公平难题,进一步优化管理服务质量,带动区域教育事业发展、推动精准扶贫与乡村振兴,都具有重要的意义。