绩效考核对于各院校的管理及教师工作积极性的提升有着十分重要的作用,良好的绩效考核方案的设置,能够对教师工作的各个方面进行科学的衡量,从而起到提升教师工作积极性,激发教师工作热情的目的。目前,绩效考核理念已经被各大院校广泛的应用,更好的提高了各院校的人力资源管理水平。但在当前教育行业的绩效考核运用中,仍然存在较多的问题,很多院校对于教师的考核仅仅是采用传统的考核方式,而未能将对教师工作态度、工作质量、职业道德等方面的表现进行监督考察,也未能将一些与教师综合性的个人职业发展的相关因素纳入指标考核当中。在目前各院校的绩效考核中,对于专职教师的绩效考核在其中有着重要的地位。专职教师是承担教学任务的老师,也是一个学校教学质量保障的关键所在。目前专职教师整体上待遇水平不高,薪酬水平的限制使得一些教师存在职业发展上的困惑,部分院校因此甚至面临着较高的教师离职率,这对于院校的长远发展不利。针对专职教师展开绩效考核工作,将绩效考核与专职教师的薪酬激励挂钩,通过薪酬激励机制的实施,能够在一定程度上提升专职教师的待遇水平,从而提升专职教师工作的积极性。本文以Z学院专职教师的绩效考核方案为研究对象,对Z学院专职教师绩效考核方案的改进进行了研究,首先针对Z学院专职教师绩效考核的现状进行了介绍,在此基础上针对专职教师的绩效考核满意度情况进行问卷调查,通过对满意度问卷的调查与分析,揭示了当前Z学院专职教师绩效考核方案中存在的主要问题,例如绩效考核的方式比较单一、效果不明显、绩效考核的指标不健全、权重不科学等。针对相关问题,对其背后的原因进行了深入的分析,并在此基础上,进行了专职教师绩效考核方案的改进。在绩效考核方案的改进中,对绩效考核的相关指标选取进行了深入细致的分析,以使得相关指标的设置能够更为科学和全面,运用层次分析法进行了指标权重的计算,并运用模糊综合评价法对定性指标进行量化处理。最后,针对改进后的绩效考核方案的落实,本文提出了针对性的建议与对策。