【摘 要】
:
在2017年普通高中生物新课程标准明确提出“生命观念”的学科核心素养要求,普通高中生物学研究的是生命现象,生物学科研究的本质具有生命的属性,与生命教育具有天然的联系,与生命教育的理念也是一脉相承的。本研究基于生命教育理念,探索普通高中生物教学实践,让学生在生物学习中培养生命观念,值得探索与研究。该论文采用文献法、调查法和案例法等方法进行研究。介绍了生命教育、高中生物核心素养等核心概念以及本能理论、
论文部分内容阅读
在2017年普通高中生物新课程标准明确提出“生命观念”的学科核心素养要求,普通高中生物学研究的是生命现象,生物学科研究的本质具有生命的属性,与生命教育具有天然的联系,与生命教育的理念也是一脉相承的。本研究基于生命教育理念,探索普通高中生物教学实践,让学生在生物学习中培养生命观念,值得探索与研究。该论文采用文献法、调查法和案例法等方法进行研究。介绍了生命教育、高中生物核心素养等核心概念以及本能理论、以人为本理论、人的全面发展理论等理论基础。设计了《关于高中生物教学实践中生命教育现状的调查(学生卷)》、《关于高中生物教学实践中生命教育现状的调查(教师卷)》,问卷从学生接受生命教育、高中生物学教师如何实施生命教育以及学校对实施生命教育的保障等三个方面进行调查。通过调查对高中生物教学实践中生命教育的现状进行了分析,基于现状分析,结合高中生物学学科的特点以及生物学教学的实际,在生命教育要求下,从高中生物学课堂教学、实验实践、主题活动及专题讲座等环节搭建高中生物教学实践平台,创新性地构建了生命教育视域下高中生物教学实践“飞鸟型”模型。基于模型,结合生命教育内容,分别应用讲授法和讨论法等两个方面进行了课堂教学案例设计,围绕验证性实验和探究性实验等两个方面进行了实验实践案例设计,围绕主题研讨和专题调查等两个方面进行了主题活动案例设计,围绕学生的生理健康教育专业辅导和艾滋病预防专题教育等两个方面进行了专题讲座案例设计。通过对照实验,结果显示,使用生命教育视域下高中生物教学“飞鸟型”模型开展高中生物教学,其生命教育效果明显好于常规教学方式开展的高中生物教学。
其他文献
<正> 万山区地处港、珠、澳之间,是珠江出口的咽喉地带,地理位置得天独厚,有“万山要塞”之称。全区下辖万山、坦杆、桂山三个海岛镇,管辖万山群岛中的76个岛屿,海域面积3000
初中阶段所接触的数学的“动点问题”,并不是数学学科中某一模块的知识,而是将初中阶段所学的知识进行综合,在各个省市的中考题中出现,所占分值较大。它综合了初中阶段所学的
研究了干旱高温协同胁迫对玉米幼苗叶片和根中抗氧化防护系统所产生的影响.结果表明,干旱高温同时胁迫显著诱导了玉米幼苗叶片和根中抗氧化防护酶活性,如超氧物歧化酶(SOD)、过氧
森林康养在我国是一个新事物,作为一项产业,它在一定程度上能提升国民身体素质,推动我国的经济增长,森林康养是实施“两山论”的有力措施。但是,由于森林康养被引入我国的时
硫酸盐侵蚀混凝土是一个复杂的物理、化学反应过程,且硫酸盐侵蚀是导致混凝土提前达到服役期限的主要原因。目前国内外已取得大量的研究成果,但因试验制度和评价标准的不统一,使得研究结果可比性差。而且处于我国海滨地区和盐渍地区的混凝土结构,由于干湿循环和硫酸盐双重侵蚀作用,使得混凝土结构的损伤程度进一步加重。因此开展干湿循环和硫酸盐侵蚀耦合环境下混凝土性能的劣化研究具有十分重要的理论和现实意义。本文将三种不
随着人们生活水平的日益提高,也增强了对教育的重视,而数学作为学习中的必学科目,其成绩的好坏也直接决定了总成绩的高低,而数学的压轴题也是拉开考试成绩的决定性题目.本文
海牙《选择法院协议公约》已经生效,中国加入批准该公约具有必要性和可行性。然而目前,该公约与中国现行国内法存在规则差异和冲突,中国加入公约仍面临种种障碍,加入前需要进
平衡计分卡是一种有效的绩效评估工具,本文通过分析平衡计分卡在政府信息服务绩效评估中的可行性,构建政府信息服务绩效评估指标的框架体系,并结合实例进行阐释。
Balanced
近似贝叶斯计算(Approximate Bayesian Computation,ABC)方法是近年来发展起来的一种基于数据模拟的贝叶斯推断方法。基于经验似然的近似贝叶斯计算方法(Bayesian Computatio
紫花苜蓿不仅可以作为高产优质的饲料创造经济效益,还可以作为绿色屏障防风固沙创造生态效益。我国紫花苜蓿的种植区域主要分布在西北地区,但该区气候干旱、土壤贫瘠且盐渍化