2010年我国出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后,我国高等教育迎来了一次新的发展和改革的契机,高校去行政化、建立现代大学制度等一系列新的课题摆在我们面前。在这样的历史背景下,我国推行大学院长职业化是改革的必然选择。这些改革将会使学院作为高校工作中的一个实体单位,成为大学教学、科研、管理的中心,因此院长作为学院教学、科研和行政事务的第一负责人,将成为执行学校的发展战略、承担学校分派的各项任务、以及实现学校办学目标的关键所在。然而目前国内关于现代大学制度的相关研究中,较多地把视角集中在党委、校长、后勤等方面,对院长在大学管理中的重要地位的重视程度还远远不够,对院长的职业定位和职业化研究也缺乏应有的关注。本文借鉴了校长职业化理论、职业经理人理论、委托代理理论、人力资源管理等理论,对于实行院长职业化做了相关的理论分析,从而为院长职业化研究提供系统的理论支撑。本文主要是吸取美国大学院长职业化模式的成功经验,通过美中在大学的学院模式、职业化院长的遴选制度、考核制度、培训制度、薪酬制度等方面的对比研究,探索出我国在推行大学院长职业化模式过程中的正确途径和科学模式。