数字化时代，电子资源已经成为高校不可或缺的教学和学术研究资源，电子资源建立的目的是为了充分发挥图书馆信息资源的功能，为教学和科研服务，为经济建设和社会发展服务，最大限度地满足用户的信息需求。教学作为高校的一项基本职能，其对电子资源的需求如何?本科生作为高校学习的主体，使用学校电子资源的情况如何?高校图书馆电子资源关于教学方面建设的情况怎样?以及高校电子资源利用率等等这些都是高校图书馆电子资源建设中需要关注和研究的问题。本文通过对湖北大学不同年级、不同专业本科生的问卷调查，了解他们使用电子资源的情况，从本科生学习的角度和从事相关教学研究的教师的角度，并就学生反映的问题，提出相应的对策，以求高校的图书馆能够丰富关于教学的电子资源，将电子资源建设得越来越好。本研究分为四个部分：　　 第一部分：介绍图书馆电子资源的背景，提出相关问题；分别对国外和国内的相关文献进行综述；说明论文的研究意义、研究内容、研究方法。　　 第二部分：界定图书馆电子资源的概念、涵义，对图书馆的电子资源进行了分类；描述图书馆电子资源的特征。　　 第三部分：通过对湖北大学本科生进行抽样的问卷调查，对湖北大学图书馆相关管理者和部分学生进行访谈，了解湖北大学图书馆电子资源建设情况，本科生使用电子资源的情况，本科生对图书馆电子资源的评价等信息，然后对所调查的数据进行分析，了解本科生在使用电子资源时出现了哪些问题以及出现这些问题的原因。　　 第四部分：通过分析，对湖北大学图书馆教学型数据库的建设、图书馆数据库检索、师生运用图书馆电子资源的技能培训、提高图书馆工作人员素质等提出相关建议。