前郭尔罗斯蒙古族自治县简称前郭县,隶属吉林省松原市,辖区有22个乡镇、233个村,乡村队伍庞大。乡村教育直接影响着农村中学思想品德课实施的效果。本课题通过对前郭县农村中学思想品德教育的现状分析,分析产生这些问题的原因,并提出解决问题对策。从而有益于前郭县农村中学思想品德课教育的改进,增强前郭县农村中学思想品德教育的实施效果,有利于前郭县农村中学思想品德教育向前发展。有助于提高前郭县农村中学思想品德课教育,改进思想品德教育理念,优化思想品德教育过程,使学生增强对思想品德课的亲切感和认同感,取得更加有益的实效,有利于社会主义农业现代化劳动者的培养、加强民族向心力和团结力、促进农村中学思想品德教育的更好更强的发展。本文分三部分进行阐述。第一部分是绪论,内容包括:前郭县农村中学思想品德教育问题的提出、前郭县农村中学思想品德教育选题的意义、国内外农村思想品德教育研究现象综述、研究方法与创新点。第二部分,介绍前郭县农村中学思想品德教育的现状及取得的成就。文章主要从前郭县农村中学思想品德教育的发展趋势,前郭县农村中学思想品德教育取得的成就两方面论述。第三部分,前郭县农村中学思想品德教育存在的问题和成因。第四部分,解决前郭县农村中学思想品德教育问题的对策。分别从提高前郭县农村中学思想品德教育教师的素质和能力,改进前郭县农村中学思想品德教育的途径和方法,完善课时制度,调动学生学习思想品德课的积极性和主动性,前郭县农村中学思想品德教育建立科学的多元化的评价体系。