随着时代变化和科技发展,视频资源在课堂教学中越来越被广泛利用。教学过程中适当利用视频资源,既能激发学生的学习兴趣,又能提高课程的教学效果,为义务教育阶段的初中学生掌握生物学基础知识和基本能力、培养保护环境热爱自然的情感以及树立正确价值观具有一定帮助。本文对初中生物学八年级上册教科书第五编中的“动物的主要类群”、“动物的运动和行为”、“动物在生物圈中的作用”、“细菌和真菌”、“病毒”5章15节内容和第六篇中的“根据生物的特性进行分类”、“认识生物的多样性”、“保护生物的多样性”3章课程内容进行认真分析,教学中如何利用视频资源并与其他教学方式有机结合方面也进行思考。在此基础上,根据教科书内容收集了适合教学用的视频素材,并对收集的视频进行再次筛选和剪辑成短视频。筛选和剪辑时尽可能考虑符合课程内容、突出生物特征及与人类的关系。结果共筛选了20段1800分钟的视频素材,用EDIUS剪辑软件将视频素材剪辑成课堂上可用的18段78分钟的短视频,其中为6段视频做蒙文注释。上述前期准备工作基础上,对教科书中的“鱼”、“真菌”和“病毒”三节内容中把视频教学与其他教学手段有机结合的方式进行了教学实践。视频教学生动形象而能够激发学生的兴趣爱好,使学生对教学内容产生深刻印象,对教学效果的提高和素质教育的实施有所帮助。但视频教学也有占用课堂时间较长、分散学生注意力、受学校硬软件设备条件等缺点。