【摘 要】
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民歌源自于人民的劳动生活,中国传统民歌的题材也丰富多彩,很多同类题材的传统民歌在各地区都有不同的流传。我国的传统民歌小调《绣荷包》就属于这类民歌。以《绣荷包》为题材的民歌在全国各个地区都有很多相似或不同的版本,经过流变与传承,直至今时。本文通过查阅搜集大量具有一定学术参考价值的相关文献资料,对陕北、山东、云南、四川四个地区的同宗民歌《绣荷包》进行了音乐分析和比较研究。通过对不同地区民歌《绣荷包》地
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民歌源自于人民的劳动生活,中国传统民歌的题材也丰富多彩,很多同类题材的传统民歌在各地区都有不同的流传。我国的传统民歌小调《绣荷包》就属于这类民歌。以《绣荷包》为题材的民歌在全国各个地区都有很多相似或不同的版本,经过流变与传承,直至今时。本文通过查阅搜集大量具有一定学术参考价值的相关文献资料,对陕北、山东、云南、四川四个地区的同宗民歌《绣荷包》进行了音乐分析和比较研究。通过对不同地区民歌《绣荷包》地理位置、人文环境等创作背景的了解,以及对语言文化、演唱风格的把握,以达到对歌曲更好的诠释和表达。
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歌曲《不同凡想》是一首在华语中结合灵魂乐风格的代表性原创作品。歌手袁娅维更是新生一代女歌手中的佼佼者,她身上无论是对音乐热爱的精神或是高超的演唱技巧都是值得学习的。笔者对歌曲《不同凡想》以歌曲及歌手的简介为起点,介绍了歌曲的音乐风格特点,随后重点分析演唱该歌曲时所用到的演唱技巧以及重难点,最后是情感表现的处理,以及舞台效果的设计。结合自身演唱该歌曲时的体会,在分析歌唱技巧中的重难点时给出了详细的解
近几年来,钢琴曲集《旅行岁月》越来越受作曲家及钢琴演奏者的关注,本套作品集彰显与李斯特其他炫技性作品强烈的反差,是李斯特部分对人生感悟中的一些感悟及心灵创作。《华伦城之湖》作为其中一首更是尤为备受人民的喜爱,本首作品是李斯特创作生涯中的一个部分。虽然每一个乐句减短明了且整体的篇幅较小,但在结构织体方面却异乎寻常的紧凑,成为了浪漫主义时期具有独有的艺术成就,也彰显出了李斯特具有多重性格的特点。众所周
《莲花谣》作为在艺术性和技术性具有一定高度的当代筝曲,有着鲜明的特色和时代特征,为业内所关注。全曲艺术地再现了江南水乡的秀色,将作曲家王建民对人生的感悟融入其中。本文第一章概述了王建民的艺术经历和《莲花谣》的创作背景。第二章《莲花谣》的音乐特色从乐曲的音乐素材、人工定弦,多段体的曲式结构这几方面来论述。第三章通过对泛音、摇指和琶音三种技法的讨论,对筝曲《莲花谣》的演奏处理进行研究。在结论部分中笔者
《我的祖国》源自1956年上映的经典抗美援朝电影《上甘岭》,歌曲由乔羽作词,刘炽作曲,郭兰英演唱,旋律优美,歌词细腻,深切的表达了浓烈的爱国主义思想。沈阳音乐学院教授蒋泓将其改编为钢琴曲《我的祖国:钢琴中国风曲集》,改编曲《我的祖国》运用了大量的琶音使乐曲的旋律更加优美,八度、柱式和弦的运用更是带领听众们仿佛回到了那个战火纷飞的时代,志愿军们团结一心,拥有坚定的信念奋勇向前。笔者进行蒋泓钢琴曲《我
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<正>提问是师幼互动的主要方式,能打通幼儿已有经验与学习内容之间的“鸿沟”,实现教师的“教”与幼儿的“学”、幼儿的外显操作与内隐思维之间的融通,能引发幼儿的学习好奇与求知欲望,吸引他们动手动脑,能提升他们解决问题、与人协作、沟通交流的能力。教师要引入深度学习的理论,为幼儿实践操作、与人协作、解决问题的能力的发展提供支持,让教师由知识的传授者向指引者转变,通过开放性的问题,引发幼儿的深度思考,帮助他