【摘 要】
:
互联网信息技术的发展方便了人们的生活,而个人信息正是支持信息技术发展的基础。信息技术的普遍运用使得个人信息的价值日益凸显,受个人信息利益的驱动,侵犯公民个人信息的犯罪行为屡屡发生。为了打击此种行为,“侵犯公民个人信息罪”于2015年增设,随后相关解释的颁布,促进了本罪的司法适用。尽管上述规范一定程度上规制了侵犯公民个人信息的行为,但现有立法没有完全摆脱“亦步亦趋”的状态,实践中关于本罪的司法认定仍
论文部分内容阅读
互联网信息技术的发展方便了人们的生活,而个人信息正是支持信息技术发展的基础。信息技术的普遍运用使得个人信息的价值日益凸显,受个人信息利益的驱动,侵犯公民个人信息的犯罪行为屡屡发生。为了打击此种行为,“侵犯公民个人信息罪”于2015年增设,随后相关解释的颁布,促进了本罪的司法适用。尽管上述规范一定程度上规制了侵犯公民个人信息的行为,但现有立法没有完全摆脱“亦步亦趋”的状态,实践中关于本罪的司法认定仍存在许多问题。基于此,在《个人信息保护法》正式出台和《民法典》颁布实施的背景下,本文旨在从侵犯公民个人信息罪的构成要件出发并以相关司法解释为立足点,分析本罪认定过程中的重点和难点,并着重对认定中的疑难问题进行探讨,尝试对本罪的规范化适用提出对策与建议。本文由引言、正文及结语组成,正文共分为四个部分。具体而言:首先,介绍了侵犯公民个人信息罪的规范演变,主要阐述本罪司法认定依据的沿革。笔者分别从刑事法律规范和非刑事法律规范的角度,以时间顺序梳理了本罪的立法嬗变。刑事法律规范方面,本罪从《刑法修正案(七)》到《刑法修正案(九)》,再到相关司法解释的出台,经历了从无到有、从有到全、从全到细的过程。非刑事法律规范方面,《民法典》《个人信息保护法》的相继出台为本罪的适用提供了坚实的前置法基础。另外,通过探讨刑事法律规范和非刑事法律规范的交互关系,厘清本罪的认定需要以相关的前置法为依据,从而为司法实践中准确适用本罪提供方向指引。其次,笔者对本罪的构成要件进行了法教义学解读,主要阐述了本罪的犯罪客体存在的争议观点,对其分别予以评析并提出个人见解;罗列了本罪的行为方式包括“出售、提供型”行为和“非法获取型”行为,并逐一对行为方式进行认定,阐释本罪的犯罪对象——“公民个人信息”的概念,并对本罪的前置性要件和罪量要件进行了说明;阐述本罪的犯罪主体为一般主体,单位也可构成本罪,本罪的主观方面仅包括故意,过失无法构成本罪。再次,讨论了侵犯公民个人信息罪在司法认定中的重点和难点。在认定中的重点方面,分别阐释了本罪与相关犯罪的界限、本罪罪数形态和共同犯罪的认定思路,尝试厘清本罪认定中的重点。在认定中的难点方面,结合本罪具体的司法适用现状,对目前存在的法益定位不清晰、行为方式设置不全面、“公民个人信息”界定不明确、前置性要件解释不合理以及“情节严重”标准缺乏整体性考量等适用疑难问题进行审视与反思。最后,基于侵犯公民个人信息罪在理论上和实践中存在的认定疑难问题提出对策和完善建议,具体内容包括:其一,澄清本罪法益内容为个人信息安全;其二,现有行为方式存在漏洞,建议将非法利用行为纳入规制范围;其三,坚持可识别性和法益关联性属性明晰公民个人信息认定标准,具体把握实践中“行踪轨迹”与“住宿信息”以及“财产信息”与“交易信息”的认定,并考虑调整公民个人信息的分类方法;其四,对前置性要件进行限缩解释和功能定位,将前置性要件视为提示阻却违法事由要素,从而促进本罪和前置法的有效衔接;其五,坚持综合性的原则,全面、系统的把握“情节严重”认定标准,以解决实践中“唯数量论”倾向。
其他文献
<正>2022年8月,内蒙古奈曼旗公安局成功破获一起侵犯公民个人信息案,成功阻断一条诈骗分子向广大群众传递虚假信息的重要渠道。侦办期间,奈曼旗公安局先后部署实施10余项抓捕行动方案,创新多种侦查技战法,组建7个作战单元,出动警力100余人次,行程5万余公里,历时210天,全力克服新冠疫情影响,辗转辽宁、广西、广东、四川、河北、河南、安徽、江西等20个省、自治区、直辖市,成功将50名犯罪嫌疑人抓获归
<正>很多服用他汀类药物的病友,在血脂控制不达标时,医生会建议与依折麦布联用,以增加对胆固醇的控制。但很多人不了解依折麦布,经常会问这是什么药?一定要与他汀类药物做搭档吗?如果单独使用行不行?人体胆固醇有两个来源人体中的胆固醇有两个来源,其中70%由人体自身合成,剩下的30%从食物中获取。这就是为什么许多病人会说“我已经吃得很少了,胆固醇还是很高”的原因。大家熟知的他汀类药物,就是作用于肝脏的胆固
发挥思政课教学实效,实现少年儿童的政治启蒙,重点要解决"教什么、怎么教"的问题。本文提出政治性、教育性、儿童性三位一体的教学原则,诠释三个板块十个教学课题的思政必修课教学内容,形成少年儿童思想启蒙核心教学内容体系,并通过队课与队活动双环互扣的教学形式加以实施,佐以灵活多样的教学方法,切实提升思政课教学实效,让政治启蒙的种子在少年儿童心中生根发芽。
坚持人民至上是中国共产党百年奋斗史的宝贵经验,是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值旨向。在理论逻辑上,这一价值旨向以马克思主义人民观为源头、以中华优秀传统文化的民本思想为根脉、以中国共产党的人民至上理论为支撑;在历史逻辑上,这一价值旨向在中国革命、建设、改革开放和新时代等时期不断得到传承和发展;在实践逻辑上,这一价值旨向在中国特色社会主义“五位一体”的总体布局中得到充分彰显。
我国全面推进乡村振兴的时代背景为大学生到基层就业提供了战略支撑与政策支持,将乡村振兴与大学生就业工作紧密结合来思考,具有重要的理论意义与现实意义。文章从大学生基层就业的关键影响因素出发,结合大学生到基层就业的意愿及原因分析,探索提出在乡村振兴大背景下如何引导大学生到基层就业的对策和建议。
教学四模块,是高品质课堂建设中形成的教学优化方式。如何有效运用四模块提升课堂质量?在小学语文统编教科书五年级上册《忆读书》一课的教学中,根据课文信息,基于单元语文要素"根据要求梳理信息,把握内容要点",运用"问题驱动,主体先行""创设情境,生成智慧""合作探究,建构意义""强化实践,拓展创新"等教学四模块,促进学生思维的发展与提升。
当前,我国乡村振兴任重道远,农村一二三产业融合度较低,农村产业亟待转型发展,与乡村振兴战略提出的“产业兴旺”目标相差甚远。以“山水林田湖草”系统理论为指导的土地综合整治及配套的基础设施建设对实现乡村振兴战略中“产业兴旺”、“生态宜居”、“乡风文明”具有重要作用。2022年中央一号文件指出,加快落实旨在服务农村产业融合的用地政策以促进乡村发展,持续开展农村人居环境整治和农村基础设施建设以推进乡村建设