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目的收集全球疾病负担数据库中1990～2019年中国肝癌发病及死亡数据资料,分析1990～2019年中国肝癌发病和死亡率随时间的变化趋势;建立年龄-时期-队列模型,探讨年龄、时期和队列效应对肝癌发病率变化的影响;抽样调查湖南省某高校大学生肝癌知信行现状及影响因素,为科学实施肝癌防治的健康教育、提升大学生人群健康素养提供参考依据。方法（1）收集整理全球疾病负担数据库中1990～2019年中国肝癌发病和死亡数据资料,首先,通过Joinpoint软件建立联结点回归模型,计算APC和AAPC等指标值,分段描述并分析肝癌发病和死亡率随时间的变化趋势;其次,利用Stata软件来构建年龄-时期-队列模型,探究肝癌发生风险的年龄、时期和队列效应;（2）应用横断面调查研究方法,了解大学生肝癌知信行现状。采用单因素分析和多因素分析,探索大学生肝癌知识、态度和行为的影响因素。利用Pearson相关性分析,探究大学生肝癌知识、态度、行为之间的相关性。结果（1）1990～2019年,中国肝癌标化发病率总体呈下降趋势,肝癌标化发病率基本表现为男性高于女性,中国肝癌标化发病率平均每年下降3.181%（AAPC=-3.181,P＜0.05）,中国男性肝癌标化发病率平均每年下降2.867%（AAPC=-2.867,P＜0.05）;中国女性肝癌标化发病率平均每年下降3.937%（AAPC=-3.937,P＜0.05）。1990～2019年,中国肝癌标化发病率有4个转折点,分别为1996年、2001年、2005年、2010年,根据转折点将变化区段划分为5个区段,各区段标化发病率变化趋势均具有统计学意义。其中,1990～1996年,2010～2019年2个趋势段分别以1.467%、1.138%年平均增长速度上升,1996～2001年,2001～2005年,2005～2010年3个趋势时段分别以5.131%、17.315%、2.034%年平均减低速度下降。1990～2019年,中国肝癌标化死亡率总体呈下降趋势,基本表现为男性高于女性,中国肝癌标化死亡率平均每年下降3.522%（AAPC=-3.522,P＜0.05）,中国男性肝癌标化死亡率平均每年下降3.244%（AAPC=-3.244,P＜0.05）,中国女性肝癌标化死亡率平均每年下降4.075%（AAPC=-4.075,P＜0.05）。1990～2019年,中国肝癌标化死亡率有4个转折点,分别为1995年、2000年、2005年、2012年,根据转折点将变化区段划分为5个区段,各区段死亡率变化趋势均具有统计学意义。其中,1990～1995年,2012～2019年2个趋势段分别以1.687%、1.282%年平均增长速度上升,1995～2000年,2000～2005年,2005～2012年3个趋势时段分别以3.995%、15.452%、2.393%年平均减低速度下降。（2）APC模型分析显示,1990～2019年,我国肝癌发生风险的年龄效应为随年龄增加而增大（男性:-2.357～0.809;女性:-1.874～1.374）,时期效应为随着年份的增加先减低后增加（男性:0.379～-0.353～0.002;女性:0.553～-0.328～-0.208）,队列效应为随出生队列的发展而出现明显下降（男性:0.769～-0.717;女性:0.660～-0.915）。（3）调查总计回收有效问卷1558份。大学生肝癌KAP得分率为67.68%,知识得分率为57.53%,态度得分率为78.72%,行为得分率为70.76%。女大学生肝癌知识得分（t=-3.746,P＜0.001）、态度得分（t=-7.865,P＜0.001）、行为得分（t=-8.149,P＜0.001）高于男大学生;医学专业学生肝癌知识得分（t=9.952,P＜0.001）、态度得分（t=6.045,P＜0.001）、行为得分（t=9.643,P＜0.001）高于非医学专业学生;高年级学生肝癌知识得分（F=9.276,P＜0.001）、态度得分（F=6.639,P＜0.001）、行为得分（F=3.387,P=0.009）高于低年级学生;家庭居住地为城镇的学生知识得分高于农村地区学生（t=2.657,P=0.008）;父母文化程度越高的学生知识得分情况越好（F=8.225,P＜0.001）。肝癌知识、态度、行为两两之间均互为正相关关系。结论（1）1990～2019年中国人群肝癌发病及死亡率呈波动变化,总体呈下降趋势,但在明显下降到最低水平后,近年来有回升趋势,且肝癌发病率的下降幅度低于死亡率,肝癌发病率仍然处于较高水平。在两性中,男性和女性的发病及死亡率呈下降趋势,男性肝癌发病及死亡率均高于女性。（2）1990～2019年,中国人群肝癌发生风险随着年龄的增长而增加,随着出生队列的增长而降低,随着时期的增加呈现出先增后降的趋势。（3）大学生肝癌态度、行为水平一般,知识水平略差,应进一步加强肝癌健康教育工作,特别是男性、非医学专业大学生的健康宣教工作。（4）肝癌知识、态度、行为两两之间均呈正相关关系。在实际开展肝癌相关健康宣教工作时,需注意肝癌知识、态度、行为三者之间的正相关作用。