随着我国经济社会发展进步,高等教育事业蓬勃发展并取得巨大成就。但是,师资力量壮大的速度却没有跟上高等教育发展的步伐,一定程度影响了高等教育人才培养质量。在有限的教师资源和财政情况下,高等院校持续推动教师收入分配制度改革,以此调动教师工作的积极性和创造性,来满足高等教育发展的需要。绩效工资制度陆续在各个高校开始实施,现处于摸索试行阶段,缺乏相应理论指导和可借鉴的实践经验。目前高校绩效工资存在岗位设置不科学、绩效考核制度不完善、激励措施不当等问题,使绩效工资未能产生预期的效应。本文以福建工程学院为案例进行实证研究分析,解决绩效工资的导向和激励效应问题。通过文献研究对薪酬、绩效、绩效工资、高校绩效工资和激励等有关理论进行概念界定及分析。以问卷和访谈等方式调查福建工程学院绩效工资效应情况,对影响绩效工资效应发挥的问题进行原因分析,借鉴国外绩效工资制度经验,从科学设置岗位和制定岗位管理实施方案、合理调整工资分配结构和支付策略、构建科学的绩效评价体系和考核信息反馈机制、提高教师薪酬决策中的参与程度和参与面、加大师资培训经费投入满足教师发展需要等五个方面,提出强化福建工程学院绩效工效应的思路。