为了促进地区教育资源的平衡,加快少数民族地区的人力资本积累和经济发展水平,在改革开放后对少数民族考生参加高考时给予政策上的照顾,而少数民族高考招生制度也经过30多年的实施和发展。虽然现行的少数民族高考招生制度帮助了大量的少数民族考生实现了大学梦想,也提高了少数民族地区的人力资源水平,但是不可忽视的是现行制度依旧存在着很多问题,尤其是在其实施效率方面引起了教育界和学术界的广泛关注。云南省少数民族高考招生政策实施的滞后性、政策供求的非一致性、政策覆盖面的有限性都是有待解决的重要问题。如何支持农村地区、边远贫困地区、民族地区,努力缩小地区之间、城乡之间和学校之间的数字化差距,使更多的少数民族考生受到高等教育,实现大学梦想需要有关教育部门和社会各界积极关注并投入自己的力量。因此,本文主要通过经济学理论和实际数据验证对现行的少数民族高考招生制度运行效率进行分析,并且就如何提高效率,完成帕累托式改进提供了自己的意见和建议。　　本篇论文主要分为六个部分:　　第一部分主要对国内外学着对此的研究成果和少数民族高考招生制度的发展历程进行说明和总结,并积累了丰富的背景知识。　　第二部分主要利用对已学经济学原理的理解,对现行少数民族高考招生制度进行理论和现实上的分析,旨在基于理论的分析得出目前少数民族高考招生制度效率的不足。　　第三部分是对整个少数民族高考招生制度进行具体的有效性和普惠性研究。利用调查问卷的数据对制度的成效做基本的描述性分析,并对现行制度的不足给出了自己的总结和看法。　　第四部分是利用结构方程模型(SEM)和AMOS、SPSS等统计分析软件对少数民族高考招生制度效率做出实证检验,并对影响效率因素进行分析。　　第五和第六部分主要是根据自己研究的结果给出相关的意见和建议,并提出本篇论文的创新和不足,以期待其他学者做出更准确更完善的研究。