高中时期是青少年价值观形成的关键时期，对于刚刚进入青年初期的高中生来说，他们在生理上、心理上和社会性上逐渐向成人转化，具有极强的可塑性和易变性。价值观教育对高中生确立积极和健康的人生观和价值观发挥着极其重要的作用。高中生价值观教育的成败，直接关系着他们的身心是否健康发展，更影响着我国社会主义现代化建设的后备军的力量。随着社会的发展和时代的变化，人们的思想观念、价值观念以及社会道德风气也发生了较大的改变，高中生所处的环境较以前更为复杂。如何在纷繁复杂的环境中做好并加强高中生的价值观教育，让高中生树立正确的价值观，使高中生健康成长并成为社会主义现代化建设的有用之才，已成为摆在我们面前亟待解决的问题。目前，影响我国高中生价值观教育的时代背景主要有多元文化、信息化以及全球化。在一系列复杂因素的交互作用下，当前高中生价值观的特点主要有世俗化、多样化和包容化等。长期以来，我国广大教育工作者在高中生价值观教育的理论和实践探索方面做了很多有益的工作，取得了可喜的成绩。但目前高中生价值观教育仍存在着不尽如人意之处，主要表现在对高中生价值观教育重视程度不够；传统文化利用不足；社会主义核心价值观表现乏力；价值观教育方式方法和理念单一；价值观教育体系不完善。针对目前高中生价值观教育存在的问题，笔者建议采取如下措施切实提高高中生价值观教育：继续提升高中生价值观教育的地位；合理利用传统文化育人资源；发挥社会主义核心价值观的引领作用；创新价值观教育理念，丰富教育方法；整合资源，构建多维度、多层次的价值观教育体系。高中生的价值观教育是需要全社会齐抓共管的一项系统工程。只要在广大高中教育工作者的不懈努力下，在家长和社会各界的大力支持下，高中生价值观教育必能弥补不足，更上一个新台阶，为培养出合格的社会主义现代化建设者做出贡献。