“校企合作”对破解农村职业学校办学困境，推进农村职业教育教学改革起到重要作用。县级职教中心实施“校企合作”是执行教育方针、政策的重要体现；开展“校企合作”有利于加强职教中心的专业建设；有利于解决基础性教育教学资源匮乏的窘境；有利于实现学生就学与就业的零距离对接。我国许多地区已经初步形成了有利于农村职业教育人才培养的“校企合作”模式，部分县级职教中心实施“校企合作”办学已经取得了很大成绩。突出表现在：其一，创新人才培养模式，人才培养质量显著提高；其二，初步形成了校企双方互利共羸、共同发展的合作格局。但是“校企合作”理论研究与实践探索尚处于起步阶段，仍存在诸多问题。突出表现在：支持职教中心“校企合作”的制度环境不够理想；许多县级职教中心并未高度重视“校企合作”的战略地位；企业对职业教育缺乏吸引力，参与合作的动力不足、积极性不高。制约县级职教中心“校企合作”的原因有政府政策指导力度不够；校企合作运行机制不够健全；县级职教中心教学体系尚不完善。“校企合作”问题解决的切入点是建立健全校企双方的合作机制。充分利用各方的管理优势、组织优势、资源优势在不同层面积极创造条件。从政府、教育行政部门、县级职教中心和企业四个层面合作对话、共同努力进行“校企合作”的机制创新。