腺病毒介导的IL-1β基因沉默对大鼠脊髓损伤保护作用的实验研究

来源 :福建医科大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:zhouheknight
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:1.构建大鼠白细胞介素-1β(Inerleukin-1 beta,IL-1β)基因shRNA腺病毒(Ad-shIL-1β)。2.探讨腺病毒介导的IL-1β基因沉默对大鼠脊髓损伤(Spinal cord injury,SCI)的保护及其作用的机制。方法:1.于美国国家生物技术信息中心查询大鼠IL1-β基因的核苷酸序列,由此设计siRNA,并合成相应shRNA。经退火处理的shRNA片段与相关干扰载体连接构建腺病毒载体穿梭质粒,随后与骨架质粒对HEK293细胞进行共转染,并进行包装与扩增。将所得腺病毒感染大鼠H9C2细胞,使用荧光显微镜观察感染情况,采用Western blot法检测IL-1β的表达情况。2.将72只健康雄性SD大鼠构建大鼠SCI模型,随机分为4组:正常对照组(Sham组):对实验动物仅施行椎板减压,而无SCI,无治疗;SCI组(Vehicle组):SCI前7 d,向T12水平脊髓注射3μl生理盐水;空载体组(Ad-GFP组):SCI前7 d,向T12水平脊髓注射3μl空病毒;和IL-1βshRNA腺病毒组(Ad-shIL-1β组):SCI前7 d,向T12水平脊髓注射3μl Ad-shIL-1β。采用荧光显微镜观察判断绿色荧光蛋白表达情况;BBB评分评估大鼠后肢运动功能情况;免疫荧光染色判断各组脊髓组织中NeuN阳性细胞的表达情况;以Western blot法检测各组脊髓组织中IL-1β、Bax、Bcl-2和裂解caspase-3蛋白的表达水平,以ELISA法检测脊髓组织中TNF-α、IL-6的表达水平;以TUNEL法检测各组大鼠损伤脊髓中细胞凋亡情况。结果:1.测序结果显示合成的shRNA片段与目标序列一致。2.SCI后1 d,可观察到Ad-GFP组和Ad-shIL-1β组受损脊髓组织中绿色荧光蛋白呈阳性表达;Ad-shIL-1β组大鼠的运动功能评分在SCI后7 d、14 d和21 d均高于Vehicle组、Ad-GFP组,差异有统计学意义(P<0.05);SCI后21 d,Ad-shIL-1β组的NeuN阳性细胞数比Vehicle组和Ad-GFP组明显增多,差异有统计学意义(P<0.05);SCI后1 d,Vehicle组、Ad-GFP组和Ad-shIL-1β组的IL-1β表达水平明显高于Sham组,Ad-shIL-1β组的IL-1β表达水平明显低于Vehicle组和Ad-GFP组,差异有统计学意义(P<0.05);SCI后1 d,Vehicle组、Ad-GFP组和Ad-shIL-1β组TNF-α和IL-6水平明显高于Sham组,Ad-shIL-1β组的TNF-α和IL-6表达水平比Vehicle组和Ad-GFP组较低,差异有统计学意义(P<0.05);SCI后1 d,Sham组与Vehicle组、Ad-GFP组和Ad-shIL-1β组相比,Bax和裂解caspase-3表达明显降低,Bcl-2表达明显增高,差异有统计学意义(P<0.05),Ad-shIL-1β组与Vehicle组和Ad-GFP组相比,Bax和裂解caspase-3表达明显降低,Bcl-2表达明显增高,差异有统计学意义(P<0.05);Vehicle组、Ad-GFP组和Ad-shIL-1β组AI水平高于Sham组,差异有统计学意义(P<0.05),Ad-shIL-1β组的AI水平较Vehicle组和Ad-GFP组降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:1.大鼠IL-1βshRNA腺病毒载体构建成功,能有效下调IL1-β的表达。2.IL-1β表达水平降低能促进大鼠SCI后神经元的存活和运动功能的恢复,对SCI有保护作用。3.IL-1β表达水平降低能通过抗炎作用而对脊髓起保护作用4.IL-1β表达水平降低能降低损伤脊髓的细胞凋亡而对脊髓起保护作用。
其他文献
AIS(船舶自动识别系统)在安装使用中存在着不足急需改进。笔者结合船舶检验工作,对一些具有代表性的问题进行了论述并提出了解决办法和建议。
本文系抚顺露天矿边坡稳定工作十年来的经验小结.内容包括:研究工作的任务、与岩层同倾向和与岩层反倾向的边坡的稳定问题、岩层疏干问题、处理滑坡的几个特殊做法、滑坡的变
中学语文综合性学习是语文学习中重要的一部分,为了提高教学实践效率,必须紧抓语文综合性学习的特点,有目标地展开综合性学习活动。发现研究教学过程中存在的困难和问题,研讨
<正>赵伟,齐齐哈尔市龙江县实验小学少先队大队辅导员。她热爱少先队工作,正如她自己所说的那样:"在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员。"她追求上进,
英语课堂教学的有效性是衡量一堂英语课成败的主要依据,从英语教学的有效导入入手,通过对导入功能、导入设计应遵循的原则进行探究,得出有效导入应该以学生为主,兼具趣味性、
目的:分析与评价护理干预对老年患者髋关节置换术后功能恢复的影响。方法:择取2017年1月-2018年5月在笔者所在医院接受髋关节置换术的90例老年患者为研究对象。以随机筛选法
《儒林外史》问世,标志着我国文学欣赏领域讽刺艺术的趋于成熟。它讽刺形象的滑稽美、讽刺风格的朴素美、创作方法的真实美、创作思想的崇高美是我们欣赏和借鉴的宝贵财富。
文化负载词与本国文化紧密相连,在其他文化里很难找到对应,需要译者做好权衡,既要传达信息又不失文化特色。《朱镕基答记者问》中文版于2009年出版即受到市场追捧,2011年牛津
改变课堂教学模式,让教师的教真正地为学生的学服务,发挥教师主导、引导、诱导、疏导的作用,促进学生学习方式的改变,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,不再是一句空话、
《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,也是一门工具课。"可见,中职语文课程在学生所学的知