西安市作为全国教育中心城市,该地区高校教师专业化发展备受关注。高校体育教师是高校教师中的重点发展对象之一,西安地区高校体育教师的专业化发展对陕西省乃至全国高校体育教育都有着重要的影响。本研究以西安地区普通高校体育教师专业化发展影响因素和路径作为研究对象,采用文献资法、问卷调查法和数理统计法从西安地区高校体育教师专业化发展现状出发,对高校体育教师的专业化发展现状、专业化影响因素、专业化发展路径等几方面进行全面研究。研究结论与建议如下:(1)西安地区普通高校体育教师专业化现状:首先,高校体育教师部分专业知识欠缺,专业能力不足,专业理念片面,专业自我和专业道德水平有待提升。其次,高校体育教师工作阶段的专业知识和教学训练方向与其学历教育阶段的专业方向不一致。最后,高校体育教师专业知识获取的途径单一,专业能力提升方式较少。(2)西安地区普通高校体育教师专业化影响因素分为三个维度,分别是教师个人影响因素,学校影响因素,社会影响因素。教师理想信念,学校职称评定制度,教育管理体制等分别是三个维度中重要性较高的因素。(3)西安地区高校体育教师专业化发展的路径在个人层面以促进专业理论联系工作实际为主要内容,在学校层面以促进学校培训与实际工作相结合为主要内容,在社会层面以完善政府专业化管理体制作为路径的作为路径主要内容。(4)根据专业化发展现状提出以下建议:完善高校体育教师准入制度与工作管理制度,明确高校体育教师的工作内容。完善高校体育教师专业化培训制度,丰富体育教师获取专业知识和提升专业能力的方式。完善高校体育教师专业职称评审制度,加强对高校体育教师专业知识一致性有专业能力一致性的审查。地方政府应完善体育教师专业化管理体制,出台相关政策,加强对体育教师专业化的资金支持。