隐私权是人格权的重要内容，隐私权等人格利益被视为人的最高利益。随着社会的发展，成人的隐私权问题越来越得到社会的认可、尊重和保障。但是，中学生的隐私权问题在很大程度上，并没有得到学校应有的重视和尊重，甚至根本没有引起学校的关注，学校的教育教学管理工作中侵害学生隐私权的行为时有发生。对他人人格的尊重是一个现代人应具有的品性，该课题的研究有利于学校教育管理者正确对待、尊重青少年的隐私权问题，帮助他们更好地正确对待自己和他人的隐私，学会尊重自己和他人的人格，学会与他人合作，成为一个身心健康发展的人。在学校管理中尊重学生的人格权是建立良好师生关系的前提，是建立和完善学生管理制度的基础，应当引起学校的高度重视。论文在充分吸收国内外相关理论的现有研究成果的基础上，以政策、法律文本及相关案例为主要研究素材，采用案例研究法、比较研究法、实证分析与理论分析相结合的研究方法，对学校管理中的中学生隐私权问题进行研究，并得出一定的结论。论文共有四个部分：引言部分主要阐明了选题的意义，课题的研究现状及趋势，研究方法等。正文第一章对中学生隐私权的特点作了阐述，对学校教学管理、德育管理、总务管理中常见的中学生隐私权问题作了案例分析。第二章主要阐述了学校教育管理侵害中学生隐私权的原因。第三章主要阐述了中学生隐私权教育保护的法律依据，提出了中学生隐私权教育保护的对策及建议。最后阐述了侵害中学生隐私权的法律救济。