近年来我国中小学体育教学不断发展,尤其是国务院及教育部门颁布《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》(中共中央{2007}7号文件)、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》、《新课标》相关文件落实背景下,体育教学进一步完善提高。但菏泽市地区,地理位置偏僻,经济落后,生源众多,当前初中学生面临中考体育加试等原因,迫切要求对现阶段菏泽市公立和私立初级中学体育教学研究,及多年来菏泽市初中学校对《义务教育体育与健康课程标准》具体贯彻执行程度,需深入探讨当前体育教学发展的必要性。本文通过问卷调查法、访谈法和实地考察法,对菏泽市公立和私立初级中学的体育教学进行系统调查与对比分析,从体育课程开展方面、体育教师方面、学生方面、以及体育教学相关资源方面分析,得出以下结论:1.体育课程开展方面。私立和公立初级中学总体上都能开展,但开展过程中,私立中学体育课程被占课现象严重,特别是私立中学,片面追求文化课成绩,并且存在部分体育教师对课程标准不了解,执行程度不到位等情况。2.师资队伍发展情况。私立中学体育教师在学历程度、不如公立中学体育教师,缺乏经验丰富的高级教师。私立中学整体体育教师数量少,每周课时量大,工资待遇与工作量不成正比,工作稳定性大大不如公立中学。但私立初级中学体育教师教学方法创新性优于公立中学,深受学生喜欢,学生学习体育兴趣程度高。3.学生学习体育动机方面。私立和公立初级中学学生在学习动机等方面没有正确树立对体育课程的认知,学生片面学习体育技能,多以应付体育考试为目标,没有真正认识学习体育技能的重要性以及树立终身体育的意识。4.体育教学资源方面。私立初级中学的体育场地和器材配置优于公立初级中学,特别是室内体育场馆的建设数量方面多于公立中学。公立中学领导对体育方面重视程度不够,以及学校体育经费投入过少,造成学校体育软硬件设备不能正常满足体育教学的开展。基于以上问题,特提出以下建议:1.深入贯彻落实《体育与健康课程标准》,有序开展体育教学计划2.强化中学体育教师队伍建设,引进高层次优秀人才3.调动学生对体育学习的积极性,激发学生对体育课程的兴趣4.丰富科学开展课余体育活动,提高学生参与体育项目能力5.充分利用教学资源,提升软硬件实力。