方位词是表示方向和位置的词,在汉语方位词中,“上”是最基本的也是使用频率最高的方位词。韩语中也有方位词,在韩语的语言表达中,方位词“?、?”也是出现率较高、使用范围较广的方位词。汉语和韩语属于不同的语系,具有各自的语言特点,二者之间存在着差异性。韩国历来是属于汉字文化圈的国家,韩语受汉语的影响,保留了很多汉语成分,有很多汉源词,方位词“?”就是汉源词。汉韩方位词“上”在语义特征和语法功能方面既有相同点又有不同点。又由于汉语方位词“上”复杂多样的引申义及用法,韩国留学生在习得方位词“上”时容易出现偏误。本文以汉语方位词“上”和韩语方位词“?”、“?”为研究对象,从语义功能角度出发,对二者的基本义及引申义进行对比分析,总结归纳出汉韩方位词“上”的相同点和不同点。通过语料数据分析归纳出韩国留学生习得汉语方位词“上”的偏误类型及原因,并依据具体的偏误情况提出了相应的教学策略,望能有助于汉语方位词“上”的对外汉语教学,帮助韩国留学生在习得方位词“上”时减少偏误。