人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。当前我们正处于一个社会大变革的时代,经济体制的变革,对社会各个领域都产生了深刻的影响。同时,人们在观念上也发生了很大的转变。青少年作为社会中一个较为稚嫩的群体,他们的价值观念尚不成熟,更容易受到外部因素的影响。因此,对青少年精神层面的教育不容忽视。家庭是青少年生活成长的重要环境,家庭教育影响青少年人生观的形成。然而,家庭教育对青少年人生观形成的影响却很容易被忽视。本文选择以家庭教育对青少年人生观形成的影响作为研究对象,以引起我们对家庭教育影响青少年人生观形成的重视。本文结合相关文献资料概括梳理了家庭教育影响青少年人生观形成的理论依据,为全文的写作提供了理论支撑。在此基础上阐述了家庭教育对青少年人生观形成的主要影响,深刻分析了家庭教育影响青少年人生观形成的主要特性,并对优化家庭教育在青少年人生观形成中影响的途径进行了探索。家庭教育主要通过家庭教育目标、家庭教养方式以及家庭教育环境影响青少年人生观的形成。其中,家庭教育目标影响青少年人生目标的确立,家庭教养方式影响青少年人生态度的培养,家庭教育环境影响青少年人生价值观的形成。家庭教育影响青少年人生观形成的主要特性表现为:家庭教育对青少年人生观形成的影响具有基础性;家庭教育对青少年人生观形成的影响具有持续性;家庭教育与学校教育对青少年人生观形成的影响具有互补性;家庭教育对青少年人生观形成的影响具有规制性。优化家庭教育在青少年人生观形成中的影响,可以从转变家庭教育观念、确立科学的家庭教养方式、创设良好的家庭教育环境以及建立家庭与学校和社会良性互动机制等方面入手。