【摘 要】
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2019年3月19日,教育部颁发《教育部办公厅关于开展2019年全国青少年校园网球特色学校遴选工作的通知》1,此项通知主要面向上海市、江苏省、江西省、山东省、河南省、广东省、重庆省、四川省和云南省九个区域,主要目的是通过以区域遴选的方式建设中小学网球特色学校,帮助学校建设网球场地等基础设施,大力推动校园网球运动的发展,帮助学生在体育锻炼中享受网球运动带来的快乐,增强学生体质健康、健全人格。武汉市作
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2019年3月19日,教育部颁发《教育部办公厅关于开展2019年全国青少年校园网球特色学校遴选工作的通知》~1,此项通知主要面向上海市、江苏省、江西省、山东省、河南省、广东省、重庆省、四川省和云南省九个区域,主要目的是通过以区域遴选的方式建设中小学网球特色学校,帮助学校建设网球场地等基础设施,大力推动校园网球运动的发展,帮助学生在体育锻炼中享受网球运动带来的快乐,增强学生体质健康、健全人格。武汉市作为一座有着浓厚网球运动氛围的城市,早在2015年武汉市市教育局发布了《市教育局市体育局关于印发武汉市网球进校园试点工作实施方案的通知》~2,通知表示将在武汉市中小学开展“网球进校园”活动的试点工作,本文主要针对武汉市中小学“网球进校园”活动的开展进行调查研究分析。在通过对武汉市中小学进行实地考察、专家访谈、发放问卷调查以及逻辑分析等方式调查研究后,得出以下结论:1.场地器材的缺乏。目前武汉市中小学校园内网球场地几乎没有,球拍和训练球在部分学校难以得到保障;2.师资后备力量的短缺。目前武汉市开展“网球进校园”活动的教师大部分属于外聘形式,校园内缺少专业的网球教师;3.没有统一的教材。目前武汉市中小学没有针对中小学学生的统一网球教材;4.课时的不足以及课程的组织形式有待完善。目前武汉市中小学网球课一周一节的课时无法保障学生有充足的时间学习网球以及网球课堂的组织形式需针对教学对象以及教学任务采取相应的措施;5.各项规章制度有待完善。通过与家长方面沟通与外界合作的方式,武汉市中小学学校需在已有的基础上与外界建立长期有效的机制。
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