中学语文教学的变革正方兴未艾,中学语文教师的专业素养逐渐成为语文课程改革顺利进行的关键所在。在一个以人为本的时代,中学语文教师的专业发展既是教师自身的内在要求,也是语文课程改革的现实需要。 为探索中学语文教师专业发展的有效途径,本文从国内外教师专业发展的研究情况入手,以促进中学语文教师的专业发展为主要研究内容,采用问卷法、调查法和文献研究法,对中学语文教师,重点是江苏省K市的中学语文教师展开调查,并选择了若干名有影响的著名语文教师的专业发展情况进行分析研究。 中学语文教师的专业发展对于课程改革,对于教师自身的发展以及地位的改善,对于学校的持续发展均具有重要意义。但中学语文教师在专业发展过程中有其局限性,受到自身认识和很多客观条件的限制,因此学校应主动创造适合于教师专业发展的良好环境,以促进中学语文教师的专业发展,教师自身要积极转变观念,把握课改机遇,主动融入学校文化,自觉实践、反思、积累、提高,厚积薄发,实现自身专业发展。