中小学建筑改造设计是近些年基于经济、社会、教育、安全等方面,不断变化产生的新的发展趋势。当下对学校建筑的改造分为两部分,建筑设计改造与结构加固改造。前者是对学校使用环境的改善,从封闭转变为开放且有多种复合功能的教学空间,但因结构的限制,较多项目只是进行建筑内部空间改造或外立面更新。后者是对学校建筑整体抗震能力的提高。为了减少对建筑使用的影响,可使用加固技术较为限制。这两种改造相互独立进行,却又被彼此所影响。本文试图结合建筑与结构两方面的改造需求,提出能同时满足结构需求的建筑改造设计方法。建筑方面针对学校建筑走廊复合化改造,结构方面针对框架体系的抗震加固。本文提出“在走廊内置入功能空间使其转变为复合空间”是走廊复合化改造设计的核心内容。因此对框架体系复合空间的构成模式与框架结构抗震加固模式分别展开分析。前者总结了可在走廊中形成功能空间的调整空间边界的方法,并对边界的位置与强度进行要求。后者建立了抗震加固技术与空间边界的强度的对应关系,并对调整空间边界的方法提出针对性加固技术。通过将抗震加固技术复合入边界调整的建筑改造设计过程,得到了复合结构要素的走廊复合化建筑改造设计方法。全文约39000字,图21幅,表44个。