本文主要是对《21世纪对外汉语教材·综合教程》(中级)教材词汇的数量和等级、语言点的选取和讲解、课文题材和语体、课文篇幅和难易度以及练习题的数量和题型四个方面进行考察,通过分析后针对存在的不足,提出一些修改建议。在具体考察中,笔者发现:教材的第三册和第四册生词的数量过少,每课生词的分布不均匀,第三册基本符合大纲对中级阶段学生要求的每课40个左右的超纲词,但第四册超纲词偏多;第三册和第四册的语言点数量较少且呈现下降趋势,语言点类型较为单一,语言点的讲解方式固定,语言点下的例句与语言点讲解中的用法不对应;第四册的课文基本为记叙体,第三册中会话体较多,课文篇幅较短,课文与课文之间字数差距较大,社会交际方面的课文较少;练习题题型固定,次要题型较少,课与课间的练习题数量起伏过大,练习题的难易度不恰当等。针对以上不足,笔者提出了相应的修订建议。