在如今“素质教育”要求“全面发展”的背景下，“健康第一”己成为学校体育工作的明确指导思想。2005年8月29日教育部部长周济倡导:每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。在周济部长的倡导下，2007年中共中央国务院、国家教育部、国家体育总局和共青团中央联合发起了“全国亿万学生阳光体育运动[1]”。体育活动成为实现“健康第一”理念的重要途径，体育活动项目是体育活动的重要组成部分，是山东省中小学生开展体育活动的具体内容和外在表现。如今，国内对中小学生体育活动项目与指导需求的研究较少，未深入细致的研究。本文通过对山东省中小学生体育活动项目与指导需求现状和体育活动项目与指导意向需求的调查，对不同类型体育活动项目相关数据进行分析。依据体育活动项目的分类，并结合山东省中小学生的实际情况，将调查的体育活动项目分为8类，分别是田径、体操、球类、游泳、武术、娱乐、新兴体育运动和民间体育活动项目这8类体育活动项目。本研究依据这一分类，运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法和实地调查法等方法,对山东省中小学生体育活动项目与指导需求调查分析，并得出以下结论：1、山东省中小学生体育活动项目与指导现实需求和意向需求存在很大的差异。2、山东省中小学生体育活动项目与指导意向需求呈现多元化的趋势,不再局限于传统竞技类体育活动项目,新兴体育活动项目、民间体育活动项目和球类等体育活动项目表现出出越来越浓厚的兴趣。3、山东省中小学男生和女生在体育活动项目与指导需求，有明显的差异。男生喜欢对抗性强，活动激烈，娱乐性强的体育活动项目；山东省中小学女生多选择跳绳、健美操等非对抗、强度小和娱乐性强的体育项目。4、影响山东省中小学生体育活动项目与指导需求的因素是多方面的，主要是体育活动意识、行为、组织管理、指导情况和场地器材因素。5、多数中小学生希望了解与参加更多类型的体育活动项目，丰富自己的体育活动内容。