正义思想有着悠久的历史，它不仅是价值观的重要组成部分，更是社会良性运行的基石。然而，何为正义，历来有不同的主张和争论，形成了各种不同的正义观。国外对正义观教育一直很重视，探索总结出一系列的正义观教育理论。在国内，正义观教育一直是思想政治教育的重要方面，是培养学生道德品质的一项重要内容。但是对正义观教育的专门研究比较少，主要是对马克思主义正义观的继承和发展，对于正义观教育的理论研究和提升有效性的对策研究还存在不足。问卷调查显示当前大学生正义观教育总体状况良好，但仍有部分大学生对正义观教育认知不足、正义情感淡漠或者不能很好的将正义观知识外化为正义行为。高校正义观教育目标不明确、教育内容缺乏针对性和教育方法缺乏实效性这些因素，虽然对大学生正义观教育造成了一定的影响，但是家庭教育、自我教育和社会正义环境也对大学生正义观的形成和发展有着重要影响。基于当前大学生正义观教育的现状，要想更好地提升大学生正义观教育的有效性，首先要明确教育目标，在目标明确的基础之上丰富和完善正义观教育内容，使之更加符合大学生的需求，并且创新教育方法以提高大学生学习的积极性。其次，重视家庭教育对正义观教育的影响，端正家长教育观念，注重其自我修养的提升，做到以身作则。再次，引导大学生主动进行自我教育，用榜样的力量激励大学生，同时加强师资队伍的建设，保障大学生自我教育的顺利进行。最后，优化社会正义环境，主要是完善社会正义制度、优化网络正义环境、提升媒体的社会责任感和净化社区环境，社会正义能更好的保障个人正义的施展，有利于大学生更好地践行正义行为。