本研究主要是对河南师范大学附属中学在新课改政策形势下提出的“一主两翼”教育教学整体改革模式进行研究,试发现“一主两翼”教育教学整体改革在中学美术教学中存在的作用。本文主要是通过质的研究,对学校的个别领导、所有美术教师、和大部分学生以及个别家长进行调查问卷或面对面访谈,对河南师大附中的美术教学进行随堂听课,同时结合定量研究的方法,对学校相关的文献资料进行整理研究调查分析,最终从我个人的角度出发对研究过程进行记录整理。本研究论文同时也是河南师大附中“一主两翼”教学思想与中学美术教学相结合直观总结。以河南师大附中为定点,对该校提出的“一主两翼”教育教学整体改革进行研究。“一主两翼”教育教学整体改革思想的提出不是偶然的,而是学校长远发展的必然产物。学校的发展是以学生为本,以培养学生为目的。一个整体若想得到长足的发展,必然要以强有力的先进理念为支撑,以整体内的个体支持为后盾。河南师大附中则正是站在新课改的环境形势下,从学校、教师、学生的整体角度出发,提出了“一主两翼”教育教学整体改革这一强有力的教育理念。而任何先进理念的发展都需要实践,当“一主两翼”这一教学改革理念在结合到中学美术教学时,对美术专业教师、对学生的美术学习又都起到了怎样的作用。这自然是需要我们进行一定研究的。因此,本论文主要针对河南师大附中提出的“一主两翼”教育教学整体改革思想理念在中学美术教学的实际应用进行研究。