云南省高校周末联赛自2016年举办以来,已走过了四个年头,在校园体育事业蓬勃发展的背景下,这项联赛也在云南省各个高校中绽放光彩。而作为一项省级联赛,应当能够对高校师生、体育课程以及校园体育文化建设起到良好的影响作用,促进云南省高校体育和教育事业的发展,这也是当初运行这项联赛的一个初心,所以本研究以此入手,对周末联赛对大学生体育学习动机和学习效果影响进行研究。本研究的目的是通过学生对问卷中基础内容和体育学习动机与效果量表的回答,收集学生群体参与情况、当前学习动机水平和学习效果情况以及在其心目中的联赛形象,通过对不同参与群体进行数据分析和对比,得出各群体间学习动机与效果的差距结论,并据此对联赛的举办和运行提出相关建议,为联赛的进一步发展提供数据依据和可操作方法,帮助联赛提升整体运行水平,更好地发挥出联赛本身的优势和影响力。研究使用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法。研究过程中借鉴陈长洲博士论文中学习动机量表以及《学校体育学》中评估学习效果一章的内容,制定了本研究所使用的调查问卷,通过导师指导、专家内容效度分析和预测试信效度分析,删减低效度题目,形成最终问卷进行数据收集,并运用SPSS软件对数据进行处理分析。并通过对教师和部分学生进行访谈,了解其对周末联赛的相关见解。通过研究发现,参与过周末联赛的学生群体的体育学习动机和学习效果明显高于未参与过的学生群体,这种差距表现在学习动机和学习效果的整体以及内部各个维度,说明云南省高校周末联赛的举办,能够对学生的体育学习动机水平和学习效果情况起到一定程度的提升和增强作用。但同时还发现,周末联赛也存在着一些问题需要改进,应当提高联赛的专业水平,建设专业组织和裁判队伍;提高赛事的宣传能力,形成赛事品牌力;提升活动的吸引力,增加活动趣味性和比赛项目,促进普通大学生与各个体育项目参与进去,进一步提升联赛对于学生体育学习动机和学习效果的影响力,提高学生参与的获得感、成就感和联赛的影响力。