研究生思想道德教育是高校研究生整体教育中的重要组成部分,研究生是社会未来发展中的中坚力量,是生力军、主力军,参与者、建设者。培养研究生的思想道德对于社会的未来发展具有重要意义。近年来我国高校对于研究生整体素质的培养更注重对于研究生思想道德的培养,但是思想道德的培养不是一蹴而就的,它需要一个较长的时期来养成、发展和完善。本文分为三大部分：第一部分阐述了有关高校研究生自我思想道德教育的相关概念。从研究生的思想道德教育延伸到自我教育再到研究生的自我思想道德建设,自我教育包括自我身心教育、自我思想品德教育、自我文化素质教育和自我专业素质教育四部分,研究生自我思想道德教育的特征包括教育主体和教育客体的合一性、教育内容的自选性、教育过程的能动性和教育动力的内生性等特点；第二部分论述了目前我国高校研究生自我思想道德教育的现状、存在的问题及原因。研究生自我思想道德教育值得肯定的方面包括爱国主义情感强烈、高度的政治认同、成才愿望强烈,研究生自我思想道德教育存在的问题具体表现为：自我思想道德修养的懈怠性、自我思想道德教育内容缺乏针对性和自我思想道德教育行为能力有待加强三个方面,研究生自我思想道德教育存在问题的原因是社会转型带来的影响、传统教育模式的影响和学界对研究生自我思想道德教育的研究不到位；第三部分论述了提高高校研究生自我思想道德教育实效的对策。研究生自我思想道德教育的方法是自我批评法、自我修养法、实践锻炼法。加强内部和外部两种机制对研究生自我思想道德教育的促进作用,同时增强研究生自我评价能力的培养、增强研究生终身学习全新理念的培养,再从政府、社会和学校出发,为研究生自我思想道德建设营造良好条件。