【摘 要】
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在博物馆讲解联络口译中,许多讲解员常采取填鸭式讲解模式,这导致游客没有参与感,即游客无法行使自己的知情权和发言权。面对这一问题,本论文旨在探究:作为联络口译活动的参
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在博物馆讲解联络口译中,许多讲解员常采取填鸭式讲解模式,这导致游客没有参与感,即游客无法行使自己的知情权和发言权。面对这一问题,本论文旨在探究:作为联络口译活动的参与者,译员可以采取哪些行之有效的策略,帮助游客获得参与感。为实现上述研究目的,笔者利用社会学的赋权理论解释了游客为何没有参与感,并在该理论的指导下借鉴了任文提出的赋权策略。笔者认为,任文提出的赋权策略可以有效地帮助游客获得参与感。为了证明这一观点,笔者对博物馆讲解联络口译真实语料进行话语分析,并得出结论:游客在译员实施赋权策略后能够获得参与感。最后,笔者得出结论:在博物馆讲解联络口译中,译员可以借鉴任文提出的赋权策略,帮助游客在讲解过程中获得参与感。
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