新课改下高中语文课外作业研究

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《语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,“语文是人类文化的重要组成部分”,语文课程的基本理念是“全面提高学生的语文素养”,课堂的四十五分钟是有限的,正如韩军所提倡的,语文学习应该“举三反一”,而这“举三反一”只有在语文课外作业上得以实现。俗语云:“语文的功夫在课外”,所以布置与批改学生语文课外作业成为了当今高中语文教师教学过程中的重要任务之一。但是在实际教学中语文课外作业的布置与批改的重要性并未引起高中语文教师的高度重视,语文课外作业的布置与批改存在着诸多问题。基于此,笔者对深圳南山外国语滨海中学(省一级中学)内蒙古大杨树第二中学(普通高级中学)、广东台上培英职业中(职业高中)学进行了实地调查研究,把三所学校的调查结果进行比较分析,寻找出具有实践意义和价值的方式方法。本文共分为六个部分,第一部分即引言部分是问题的提出,介绍了本文研究的背景、意义、内容与方法及国内外的研究情况;第二部分是基本原理部分,界定了语文课外作业的定义,阐释了作业的功能,总结了作业的类型,并阐述了作业批改的方式、意义及课外作业布置与批改的理论依据;第三部分是三所学校高中语文课外作业的现状调查与比较分析,逐一分析每一所学校的特点、课外作业布置与批改的现状及作业布置与批改的特点及三所学校作业布置与批改的共同的特点;第四部分是高中语文课外作业布置与批改存在的问题,通过第三部分的调查分析找出现在高中语文课外作业布置与批改存在的问题;第五部分针对第四部分的问题提出自己的策略;第六部分是结论部分。希望本文能对正在此课题方面进行研究的语文教师提供新的思考。
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