基于语步的中美硕士学位论文结论中模糊限制语对比研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honest1988li
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视唱练耳是所有音乐学习者必修的重要的音乐基础课程,它是通过"视唱"与"练耳"两部分的教学内容与方式来系统地培养学生对音乐的感知、理解,从而提升学习者对音乐的驾驭能力。在二十世纪中,许多现代作曲家用新的作曲理论、新的音乐语言创作了大量的现代音乐作品,推动了音乐的发展。而他们所运用的新兴作曲技术在音乐发展史上留下了浓墨重彩的一笔。随着现代音乐迅速的发展与普及,越来越多的专家学者开始思考如何在传统的视唱
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郑桂华教授是我国当代语文教育名师,她从事语文教学31年,深耕于语文教育这片田地,取得了令人瞩目的成就。本文采用文献资料法、案例分析法、逻辑归纳法,系统梳理郑桂华语文教育思想,充实语文教育理论,指导语文教育实践,完善我国当代语文教育名师和当代语文教育史的研究。本文首先阐释了郑桂华语文教育思想的形成背景。从郑老师所处的社会时代背景、当时语文学科的发展背景以及郑老师个人的教学实践经历出发,总结这些因素对
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教育过程是一种传播过程,教师作为传者,势必需要有好的教学语言技能。教育部对师范生的教学语言技能提出很高的要求,但由于师范生在教学语言技能训练过程中存在生师比大、资源有限等问题,导致师范生的教学语言技能提升慢、效果不理想。现有的语音编辑与分析类软件与师范生教学语言技能训练目标适配性不好,对师范生帮助不大。因此,在泛在学习的背景下,本研究使用基于设计的研究范式,按照瀑布模型设计与开发一款能为教学语言技
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本文将以中国新音乐中有控制的偶然复调为研究对象,阐述了有控制偶然复调的概念、类型和特征,并结合了创作于1980年后的借鉴了包含有控制偶然复调技法的中国新音乐作品,研究有控制偶然技法在中国新音乐作品中复调段落的应用。论文从有控制偶然音乐的基本概念、形成方式、有控制偶然音乐的结构类型,复调段落的织体、音高与节奏组织情况、联系实际的音乐作品以及部分偶然音乐的运用等方面进行陈述,并且通过对有控制偶然音乐的
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