随着“汉语热”的发展,在泰国很多学校已经开设了汉语专业和汉语课程,学习汉语的人数与日俱增,但是教师却远远达不到学习者的需要。要解决泰国汉语教师严重不足的问题,加快培养本土教师是解决问题的根本之策。而师资力量薄弱、水平参差不齐又是目前本土汉语教师面临的严峻问题,因此急需开展高质量的本土教师培训。本文采用文献研究法、问卷调查法、叙事研究等方法收集资料并进行分析,调查对象主要是在曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院接受培训的来自曼谷市教育局的77位老师本研究共有五章组成:第一章绪论主要的内容是阐述研究背景、研究目的和意义、文献综述、研究方法;第二章通过问卷调查和实地考察,对本土教师培训情况进行数据统计与分析;第三章通过对一位本土汉语教师进行深入访谈,力图真实地反映本土汉语教师在工作中遇到的实际问题和系统汉语培训对其产生的影响和帮助;第四章通过梳理、归纳调查中发现的各种问题,提出本土教师培训的相关对策和建议;第五章结论对全文进行总结。