美国项目管理协会专业资质认证委员会主席Paul Grace说过：“21世纪一切都是项目,一切也将成为项目。”随着中国经济的快速发展,项目管理的系统方法和技巧在各种领域和范围内的应用得到了不断的扩展和延伸。在21世纪,成功的企业是以成功的项目为基石的,作为项目管理中的关键角色——项目经理对项目成败起决定性作用。这种趋势对项目经理的数量和质量都有了更高的期待。因此,项目经理被认为是21世纪的黄金职业。本文通过运用文献研究、比较研究以及定性定量的研究方法,了解国内外研究动态,掌握了相关研究领域的最新研究成果以及当前研究存在的不足。通过对国外项目经理的资格认证制度、国外项目经理的素质构成、国外项目经理的管理模式和培育模式的研究与中国的项目经理现状进行比较分析得出以下结论：美国和欧洲等国家的项目经理在能力素质和项目实践经验方面普遍高于中国的项目经理；在对项目经理的选拔和任用方面,美国的企业具有更科学合理的机制；在项目经理培养方面,英国具有较完善的培养机制,值得中国学习和借鉴。就中国的实际情况来说,项目经理存在着严重的问题和不足。主要体现在以下几个方面：一是随着中国经济的快速发展,项目管理的应用范围迅速扩大,对项目经理数量的需求不断增加,以致中国在项目经理数量上存在大量的缺口；二是中国的项目经理的素质偏低：专业技能较强的,管理技能可能相对偏弱；管理技能合格的,专业技能可能相对欠缺,外行很难真正领导好内行；三是中国的许多企业虽然越来越意识到项目经理对项目成败的重要性,越来越重视项目经理的培养和选拔,但是在选拔方式和培育方式上存在着诸多问题；四是在对项目经理的任用过程中,还存在着许多的不足之处。所以,为了解决这些问题,提高中国企业的竞争力,需要持续完善中国的项目经理培养制度,使其适应新形势下的需求。本文通过研究,借鉴了国外的项目经理培养先进经验,对中国的项目经理的素质和能力、培养方式、任用机制和培养渠道的建立给出了新的见解：指出项目经理在素质和能力上要具有大局观意识和综合性的知识能力；在培养方式上提出资格认证与学历教育相结合、校企联合等可操作性的方法；在任用机制上要更科学,建立良性的晋升和奖惩体系：在培养渠道上既要引进来,更要走出去。通过对比分析,对国内外项目经理的相关资料进行了分类、总结,提炼出了大量国外先进的项目经理培养经验,针对中国的具体情况取其精华、去其糟粕,为建立一套中国的项目经理培养理论进行努力。在这个一切皆项目的社会,中国需要更多高素质的项目经理,希望本文的研究能够为中国项目经理培养贡献绵薄之力。