国际汉语教师志愿者(以下称为“志愿者”)是海外汉语教师队伍中庞大的一支。志愿者多是教学经验较少的本科毕业生和在读研究生,怎么帮助他们迅速进入角色,适应海外汉语教学需求,顺利完成海外工作,正越来越受到热爱国际汉语教育事业的有识之士的关注。本文通过对拉美地区汉语教师志愿者的调查和访谈,着力分析了拉美地区的汉语教学情况、教学需求以及志愿者们对汉办培训的反馈。结合调查访谈以及自身的经历体会,对汉办志愿者培训工作提出了七方面的建议:(1)不遗余力地提高志愿者的语言教学能力;(2)提供更有针对性的培训;(3)注重实践性教学培训;(4)重视志愿者的语言培训;(5)建立真正有效的师资培训队伍;(6)建立有效的志愿者交流平台和专家咨询平台;(7)建立岗中培训机制。希望这些建议能为往后的汉办志愿者培训工作提供一些参考价值,帮助进一步完善对拉美地区汉语教师志愿者的培训工作,以期通过更加积极有效的培训帮助志愿者们更好地胜任拉美地区的汉语教学工作,促进国际汉语教育事业的可持续发展。