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该文提出了一个"教育逻辑学"的学科体系,论述了教育与逻辑,逻辑与教育的关系,认为教育和逻辑是相互促进的;简述了逻辑在课堂教学中的作用和意义,提出了逻辑的教学方法论的思想;以形式语言Lpmj和Lpms为基础语言,以T(教)和S(学)为逻辑算子,首次建构了三个形式演算系统J、S和JS.
试论教育逻辑
【摘 要】
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该文提出了一个"教育逻辑学"的学科体系,论述了教育与逻辑,逻辑与教育的关系,认为教育和逻辑是相互促进的;简述了逻辑在课堂教学中的作用和意义,提出了逻辑的教学方法论的思
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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西南师范大学 西南大学
【发表日期】
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2000年期
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