“新工业革命”思潮在持续酝酿和发酵,各国为了在新一轮发展中抢占先机,采取了一系列的新举措。李克强总理高屋建瓴指出,在当代中国,催生新一轮工业革命需要将“互联网+双创+中国制造2025”结合起来,要实现“中国制造2025”制造强国战略,离不开人才的支持。人才的关键在于教育,而新时代要求的人才必将是实践能力、动手能力更强的创新型人才。实习作为实践教学环节中不可或缺的基本内容,对高校人才培养质量起到直接的影响作用。目前我国大学生企业实习过程仍存有许多不容忽视和亟待解决的问题,比如实习过程管理弱化、过程管理不规范、缺少对实习生在实习过程中表现的关注、实习生自我管理意识不强等。本文在已有研究的基础上,采用问卷调查的方式研究本科生企业实习过程,对提升实习过程管理提出建议和对策,这将有助于高校和学生了解实习过程存在的问题和原因并做出针对性地改进,一定程度上拓展了研究的视角,同时对优化本科生企业实习过程管理,完善实习体系,提高实践育人效果有着重要意义。本文在阐述全面质量管理理论的基础上,重点围绕“本科生企业实习过程管理现状及问题”展开,力图全面分析我国高校学生实习过程存在的问题及如何优化实习过程管理两大重要议题。首先以H大学2016届本科毕业生为主要研究对象,采用实证研究的方法,借助SPSS17.0软件对数据进行统计和分析,归纳出目前本科生企业实习过程管理的大致现状以及存在的主要问题。本文认为现在本科生企业实习过程管理方面主要存在以下三方面问题:第一,制度管理欠完善;第二,组织管理欠科学;第三,运行管理欠灵活。接着借助PDCA循环和朱兰三步曲的过程管理方法,对本科生实习过程管理问题进行分析,探究问题产生的原因。最后针对实际情况和借鉴国外相关做法,从外部管理体系和内部管理体系两个层面提出改进我国本科生企业实习过程管理的对策和建议。