改革开放二十多年来，我国教育事业得到了长足发展。2004年召开了建国以来第一次农村教育工作会议，通过了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，对农村教育特别是农村义务教育产生了巨大的推动作用。各级教育行政部门进一步统一思想，积极调整工作重心，坚决把农村义务教育作为整个教育工作的重中之重，作为实施新一轮教育振兴行动计划的战略重点，集中主要精力和财力，切实推进农村义务教育的各项工作，教师的社会地位和待遇都已经有了很大的提高，形成了一支较为稳定的素质较好的农村教师队伍。同时要清醒的看到，农村和城市的师资队伍，无论从数量上还质量上，内外工作环境上都有一定的差距。这已成为制约农村教育事业发展的瓶颈。 本课题采用了文献法、调查分析、举例法等研究方法，在总结前人研究成果的基础上，通过对赣州市农村教师队伍的现状进行调查分析，对进一步加强农村教师队伍建设提出了个人的看法，如要加强对农村义务教育的投入，提高农村教师的工作环境和待遇；针对教师培训中出现的问题，提出了切合农村实际的职后教师培训体系；针对教师职前出现的问题，提出了加强师范院校教学改革的措施。