过去,我国行政事业单位会计制度体系较为松散,其会计制度未能得到高度统一,致使涉及不同行业的行政事业单位之间的财务信息完全不具有可比性。且单一使用收付实现制作为核算基础的会计制度也在某种程度上限制了各个行政职业单位所能提供的会计信息的实用性和准确性。随着公众对行政事业单位的监督意识的提高和参与社会管理的意愿的增强,原有的会计制度已经无法满足各方的需求。于是,国家于2017年正式发布了新的政府会计制度,要求所有行政事业单位必须在2019年1月1日起实施新制度。现在,新政府会计制度刚刚踏入实施的初期,各单位真正的执行情况又是如何?新旧制度的转换衔接工作是否顺利?是否因新旧制度转换或新制度的实施而产生了新的问题?本文主要以我国西南地区某教育部直属高校（下称C高校）为例,首先通过查阅文献,分析了国内外政府会计制度改革的大背景、历史进程和差距,对我国本次政府会计制度改革的重要时间节点、过程及其主要的内容和与《高校会计制度》的主要区别作了一个简单的介绍。再使用对比分析、实地调查,结合归纳总结等方式分析C高校因为原会计制度本身的设计缺陷或者自身执行制度不够充分的原因所导致的一系列会计核算上的问题,再介绍了其在新旧会计制度转换工作中遇到的难点以及解决办法。正式实施新政府会计制度后,C高校的财务核算又暴露出了新的困难,对此,本文提出了相应的建议和改进措施,希望C高校能够更完美地贯彻实施新政府会计制度。本文认为,本次政府会计制度改革非常符合社会发展的趋势,对公众监督行政事业部门起到极大的帮助作用。行政事业单位应当审时度势,积极执行新政府会计制度。同时,希望C高校的改革经验能够为其他的行政事业单位部署实施新政府会计制度起到一定的借鉴意义。