中国共产党自建党以来,始终高度注重青年后备队伍的教育和培养,尤其是青年思想政治教育。2000年12月,国家副主席胡锦涛在共青团十四届四中全会上第一次将青年思想政治教育理念与互联网联系在一起,提出“青年思想教育要主动占领互联网新阵地。”新的社会环境和传播格局,以及微视频党课的兴起与发展,对青年思想政治教育提出了新的挑战,如何保证广大青年坚定信仰,如何在互联网环境中丰富青年思想政治教育的参与形式,青年思想政治教育的传播途径会有哪些新变化,为青年思想政治教育带来哪些新情况新问题,亟待深入研究。本文以新闻框架理论作为理论基础,以“云党课”微视频的青年思想政治教育报道为研究对象,通过臧国仁提出的框架理论高中低三个层次进行框架结构分析,发现在新闻框架理论视阈下,青年思想政治教育报道的新闻框架特点表现为以下几点:在高层次结构上以坚定信仰跟党走为主题基调;在中层次结构上以释疑主导的焦点叙事为表现手法;在低层次结构上追求亲和时尚的话语形式。最后,通过对上述框架成因及传播效果分析,形成了几点认识及思考。第一,框架角度来看,“云党课”微视频平台充分遵循顶层设计原则,确立了清晰的组织机制和议题规划。第二,从新闻框架角度来看,青年思想政治教育的框架形成及其意义实现过程中,生产主体充分主导了整个文本建构、议题设置和话语生产。第三,在新时代青年思想政治教育中网络既具有工具属性也具有文化属性。最后,希望本文能够对微视频党课和青年思想政治教育的实践与创新产生积极作用,以更好推动马克思主义学习型政党的建设。