“状元”是我国古代科举考试的榜首,是一个富有喜庆、吉祥寓意的字眼,它随着科举制的发展而出现,是古代科举制精华的体现。状元在古代考试中所代表的是至高的荣耀与美好的寓意,因此高中状元便成为了许多读书人一生的追求。伴随科举制在中国古代存在的一千余年,我国历史上共出现了六百余位状元,这些带有历朝历代的科举佼佼者痕迹的遗迹遗址、文献、美术品、工艺品等成为了现今重要的状元物质文化遗产。透过这些珍贵的古代状元物质文化遗产,我们可以将状元文化的繁荣与精髓尽收眼底。古代状元物质文化遗产是科举制发展过程中状元留下来的或是为了纪念状元的具有历史、艺术、科学、教育价值的物质文化遗产资源的总称。我国悠久的科举历史,使我国状元物质文化遗产形成了一个巨大的资源库。古代状元物质文化遗产包括以下内容:具有历史、艺术、科学、教育价值的古代状元遗址、古状元建筑、与状元有关的碑文、石刻和壁画;科举历史上各个时期珍贵的状元美术品、状元工艺品;科举历史上各个时期重要的状元文献资料;反映科举历史上各时代、各民族状元习俗、状元文化的代表性状元实物。古代状元物质文化遗产具有丰富的文物价值。古代状元物质文化遗产是历史的产物,可有时代的印记,所以历史上遗留下来的状元物质文化遗产都有历史价值,这是我们研究历史遗迹遗物时应当首先关注的一点。此外,古代状元物质文化遗产是中华民族优秀历史文化遗产的组成部分,是古代状元文化在历史进程中的物化反映。任何一种历史遗留下的状元物质文化遗产都是由当时的状元或匠人制作产生,其中包含了丰富的科学技术与艺术性,这些富有科学价值和艺术价值的状元物质文化遗产经过历史的沉淀与时间的洗礼,在当代社会具有丰厚的文化意义,在旅游观光及参观展览的过程中,人们将发现中华民族历史文化的辉煌灿烂与蔚为壮观。本论文以古代状元物质文化遗产为研究对象,采用田野调查法、文献资料法、分类研究法等将现存的古代状元物质文化遗产做了分类与整理,并列举出一些富有代表性的实物,挖掘出其中蕴藏的历史、学术、艺术、教育及科学方面的价值,充分展现了古代状元物质文化遗产在当代人们的学习生活中的意义。另外,古代状元物质文化遗产是人类文明的体现,我们理应对其加以保护和利用,将状元遗迹遗址建成教育博物馆,整理状元文献,展示状元美术品、工艺品,大力传承状元文化等都可为现当代人提供了解中国古代教育精髓的途径,让古代状元物质文化遗产体现的公平竞争、勤奋刻苦、勇攀高峰的精神渗透到当代人们学习生活的方方面面。