从信息化时代到大数据时代,各行各业都发生了翻天覆地的变化,从教育信息化到教育可计算化,大数据技术为教育带来了曙光,传统经验教学向着精准化教学发展。然而,在大数据技术蓬勃发展的今天,教学依然停留在靠经验而行的水平,对学生的评价多是依据学生考试总成绩,教师的教学精准程度及学生学习的个性化程度都比较低。鉴于这种情况,笔者走访多所有代表性的中小学校,了解到：对于使用最多、最易获得的学生测试数据,采集方面只涉及到了学生卷面总成绩,分析时大多用到的是MicroSoft Excel数据处理工具或专门成绩分析系统,教师以及学校得到的也仅是诸如总分排名、合格率、平均分等宏观方面的数据,相关文献研究也集中于这些宏观数据,对于教师精准化教学、学生个性化学习无太大帮助。针对以上情况本研究从学生测试详细成绩入手,设计并开发了学生测试信息采集与预警系统。该系统总体功能目标是通过分析学生测试详细成绩,为教师精准化教学、学生个性化学习提供帮助。系统具有三大核心功能：一是学生测试详细数据的采集；二是学生测试信息的分析,理论上结合了经典测试理论及教育信息处理中的S-P表分析；三是分析完成之后为教师及学生提供帮助,包括了教师改进教学内容的意见以及为学生开展个性化自适应学习推送的学习材料。文章首先阐述了大数据、个性化学习、精准教学的背景,并通过走访及文献研究分析了当前中小学成绩分析系统使用情况,总结了成绩分析当前存在的问题,据此得出系统功能需求。其次是设计并开发了学生测试信息采集与预警系统,并开展了小范围的预试用,检验了系统的有效性及存在的问题,最后对本研究后续要做的工作进行了展望。本研究获得的主要结论：当前中小学师生对精准教学与个性化学习有较强需求；设计并开发了学生测试信息采集与预警系统,其功能能够满足用户预期需求,具有较强实用性。在预试用过程中,系统能够顺利完成学生测试信息的采集,并且分析结果能够为教师、学生家长提供指导意见与相关帮助。