随着高等教育的发展,辅导员这支奋战在学生工作一线的队伍,发挥着越来越大的作用,也引起了全社会的高度关注。辅导员队伍呈现的现状及存在的问题,导致队伍不稳定,并影响到了大学生日常的教育和管理工作的成效。在这样的形势下,辅导员队伍建设成为当前时期非常重要的任务。这是一项关于高校辅导员职业化的研究。研究将视角切入到高等院校中的新建本科院校。这是一群还不被非常关注的高校群体,其面临着由于转制而带来的办学定位、管理制度、专业建设、师资队伍等多方面的调整,以及由此所带来的挑战和改革,这一高校群体的辅导员队伍建设也显然还没有得到足够的重视。在这样的背景下,研究选取上海X大学作为个案学校,将其辅导员队伍作为研究对象,采用文献研究法和调查研究法为主要研究方法,进行调查和分析。通过对辅导员的问卷调查和教师、学生等群体的个别访谈,对该校辅导员队伍的现状,即辅导员的工作状态、学校对辅导员的选拔任用、管理与培养,以及待遇与晋升工作进行如实描述。总结出辅导员队伍存在的五个方面的主要问题,包括工作任务重而成效低、工作专业程度低、工作考核无约束与激励、个人发展前景不明以及缺乏职业认同。研究进一步针对个案大学辅导员队伍的现状及存在的问题,剖析问题背后的深层原因以及个案学校特有因素。提出管理体制不顺、制度不全,辅导员专业资质缺乏、培养无规划和标准,以及辅导员的从业资格不明、发展空间不畅,没有形成良好的辅导员职业发展氛围,这些是导致个案大学辅导员队伍问题的原因。由此,个案大学的辅导员队伍必须走职业化,才是队伍建设发展的突破口。研究以个案大学辅导员队伍走向职业化为策略建议,站在全国的高度,提出出台高校辅导员从业资质的统一规定、试行职业水平认证体系,以此作为辅导员职业化的标志；学校通过帮助辅导员进行专业方向定位、设置科学化的培训方案、重新建立考评等管理体系以及培养辅导员的职业精神、建立辅导员专业组织的策略,来推动辅导员队伍朝着职业化的方向发展。