【摘 要】
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本文借鉴多元智能理论对健美操课程进行探讨研究。文章从多元智能理论的思想内涵,多元智能理论与体育教育改革,体育教育专业健美操课程的学科性质及特征,进行了理论上的详尽
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本文借鉴多元智能理论对健美操课程进行探讨研究。文章从多元智能理论的思想内涵,多元智能理论与体育教育改革,体育教育专业健美操课程的学科性质及特征,进行了理论上的详尽解说。并对多元智能理论指导下的健美操课程进行了框架式的构建。本文主要探讨多元智能理论指导下的健美操课程改革。本文所说的课程,主要是指教师在学校层面的课程,它不仅包括教学目标的改革,还包括教学内容的改革和教学评价的改革。其中课程模式与教学过程的进行密切相关,因此我们通常称课程模式为教学模式。通过多元智能理论对健美操教学内容、教学评价进行研究是本文论述的重点。通过传统课程和多元智能理论课程的区别,对健美操教学进行教育方法上的新追求、新探索。
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